Mapa Mental sobre as TICS

Esse é meu primeiro esboço de mapa mental feito em sala sobre as novas tecnologias .

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Algo sagrado na vida de uma criança é a brincadeira. A importância do ato de brincar é tanta que a sua falta pode resultar num adulto inibido e incapaz de realizar seus desejos e fantasias. “É na fase do brincar que se dá a delineação psíquica de um dos pilares da criatividade de todo ser humano. Brincar é fonte de lazer, mas é, simultaneamente, fonte de conhecimento; é esta dupla natureza que nos leva a considerar o brincar parte integrante da atividade educativa. Além de possibilitar o exercício daquilo que é próprio no processo de desenvolvimento e aprendizagem, brincar é uma situação em que a criança constitui significados, sendo forma tanto para a assimilação dos papéis sociais e compreensão das relações afetivas que ocorrem em seu meio, como para a construção do conhecimento.

Na educação infantil, é difícil estabelecer um horário para a brincadeira e um horário para a aprendizagem. Hoje sabe-se que a criança aprende brincando. O mundo em que ela vive é descoberto através de jogos dos mais diversos tipos que vão dos mais simples de encaixe às mais curiosas brincadeiras folclóricas. O jogo, para a criança, é o exercício e a preparação para a vida adulta. É através das brincadeiras, seus movimentos, sua interação com os objetos e no espaço com outras crianças que ela desenvolve suas potencialidades, descobrindo várias habilidades. Toda criança gosta de brincar. Então, se a criança aprende brincando, por que então não ensinarmos da maneira que ela aprenda melhor, de uma forma prazerosa e, portanto, eficiente?

Quando a criança brinca ela  toma certa distância da vida cotidiana, entra em seu mundo imaginário e ilusório, não estando preocupada com a aquisição de conhecimento ou desenvolvimento de qualquer habilidade mental ou física. 

Por isso vamos pensar e refletir que a criança aprende brincando e a brincadeira deverá ser algo sem compromisso que se realiza naturalmente nas nossas aulas . 

“Brincar não é perder tempo, é ganhá-lo. É triste ter meninos sem escola, mas mais triste é vê-los enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação humana".

                                                                        Carlos Drummond de Andrade.

SER PROFESSOR.

Para ser professor, eu pensei que seria fácil e que precisaria de muito pouco, bastaria ser alguém esperto, ter imaginação, ser criativo, ler bastante, saber utilizar as palavras, ouvir quando necessário, chamar atenção para manter disciplina, cumprir conteúdos e planejar. Porém com o passar do tempo descobrir que fui enganado pelo didático. Na ninha caminhada como professora tudo o que pensei ter aprendido não passou de ilusão. Lidar com gente não é fácil, além de teorias e métodos é preciso mais que saber. Professor tem que ser mágico, cantor, palhaço, artista um pouco mãe e as vezes pai. Tem que expor emoção, por sentimentos ter paciência e compreensão. Ser PROFESSOR na verdade é ser gente que constroi não só personalidade mais contribui na formação do caráter e auxilia na formação do cidadão. Ser PROFESSOR é muito mais que uma profissão.